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Vidda wrote:
crisys wrote:
Mgr wrote: El problema es que si el examen es en mayo se pasa del máximo de los tres meses que establece la convocatoria entre su publicación y la realización del primer examen. Tendría que ser como muy tarde el 1 de abril. El segundo examen maximo de 45 dias después se iria a mediados de mayo.También pueden ampliar el plazo pero supongo que eso deberían publicarlo.
No se yo si a la agencia le preocupa mucho que las editoriales tengan problemas para cubrir la demanda. Sí que es verdad que el nuevo tema es amplio y se necesita tiempo, pero el plazo que nos han dado en principio no tienen por qué cambiarlo.
Los 45 días entre pruebas es desde que finaliza la prueba, es decir, desde que sacan las notas del test... Se podrían retrasar un poco tus cálculos, pero vamos... Casi preferiría pensar que es antes y luego tener más tiempo que al revés...
Hola, como ha dicho FranM23, en este proceso han puesto la coletilla de "sin perjuicio de que pueda ampliarse". En otros procesos recientes directamente aluden a que el primer ejercicio será en el plazo de 3 meses pero que puede ampliarse en 3 meses adicionales como consecuencia del volumen de instancias esperado. Pero es que en cualquier caso ni siquiera les hace falta aludir a que se pueda ampliar sin concretar cuánto el plazo o que efectivamente digan cuánto puede ser la ampliación, porque cuando hayan pasado 2 meses y pico publican una resolución ampliando el plazo en por ejemplo 2 o 3 meses sin justificar la razón y santas pascuas. El año pasado me pasó en un proceso al que fui en el que ampliaron 2 meses el plazo (en principio era de 4 meses) y ni justificaron la causa ni nada. Simplemente porque pueden y punto. Esto es así.
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A saber.....hay gente, entre ellos preparadores o academias, que piensan que es un simple aumento de tiempo; minuto por pregunta, que está muy bien pero tampoco es un aumento para que tampoco puedan cambiar mucho las preguntas......FRAYESCOBA1 wrote: Hola
Yo quería preguntaros si alguien tiene idea de que se persigue aumentando el tiempo del examen. Es decir, está claro que antes se primaba forzar al opositor a saberse las respuestas de memoria, casi sin tener que pensar en ellas, pues no había tiempo de considerar mucho las repuestas. ¿Alguien o algún preparador le ha comentado a alguien que se pretende ahora? Una respuesta podría ser incrementar las preguntas con mini supuestos, en los que haya que hacer algún cálculo simple
Muchas gracias
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