Como al final corrigen por comparación, si se quiere consolidar hay que asegurarse primero de aprobar el examen y para ello hay que cubrir todo el derecho con garantías y llevar suficientemente bien preparada la parte de economía. Mucho cuidado con confiarse porque el temario es muy largo. Después, hay que tener un plus que te permita estar entre los consolidados sabiendo que todo el mundo se esta preparando con la misma intensidad que tú. Este año el primero lo aprobaron 425, de los cuales consolidaron 260 (61%), aptos 165 (39%). Hay que tener en cuenta que hasta que salió la convocatoria a finales de noviembre no se sabía que iban a consolidar, por lo que no hubo margen para cambiar la preparación. Este año todo el mundo lo llevará mejor, habiendo parando antes de cantar o apretando más en navidad.
Creo que poner la normativa es fundamental en todos los exámenes. No hace falta saberse todos los artículos, pero sí dar la sensación de que se sabe bien dónde se regula lo que te preguntan. A nosotros nos decían siempre que la pusiéramos en el primer párrafo. Como consejo práctico, yo me aprendí los Libros y Títulos con sus artículos y en algunos casos también los Capítulos. Si te los estudias como una lista siempre podrás contestar en cualquier pregunta de civil dónde se regula. Me la imprimí e iba intentando escribirla sin mirar dejando los huecos que no sabía; tras meses, te los acabas sabiendo. Por ejemplo, entró en el examen el Albacea. En Sucesiones era la única parte de civil en que me aprendí hasta nivel de Sección, porque tanto los epígrafes como las preguntas de otros años coincidían con los títulos de las Secciones. “La institución del albacea se regula en la Sección 11ª del Capítulo II del Título III del Libro 2º CC (artículos 892 a 911)”. Después no recuerdo si puse algún artículo más, casi siempre me aprendía el primero, en este caso el 892, y luego solo los ponía si me acordaba y sino no lo ponía. De nuevo, solo baje a Sección en sucesiones y NO creo que tanto detalle sea necesario, pero lo digo porque precisamente lo hablé con otra compañera de mi academia que me dijo que ella también puso la Sección 11ª - Para que se vea que la gente en su casa va a tope, aunque pueda no parecerlo.
Hice lo mismo aunque con menos detalle con el TRLSC, CCo, Ley Concursal. Aún así me pillaron con la “La pignoración de valores”. Me sonaban un par de cosas pero no recordaba en absoluto dónde estaba dentro del Código de Comercio… Puse que era un derecho real de garantía, explicándolo bien, los artículos del CC que regulan la prenda, y dije que la de valores se regulaba en el CCo y en la normativa reguladora del mercado de valores. Esto último me arrepentí de ponerlo, porque aunque sabía que el CCo decía algo de la prenda sobre valores negociados en MSOV, no sabía si se regulaba en la normativa del mercado de valores. Y esa es otra regla de oro, si no lo sabes seguro, no lo escribas, no lo digas, pon “etc.” o di “entre otros”: los fallos restan, las omisiones no suman. Estos dos ejemplos contestan también a la segunda parte. Como dice Puigg el derecho hay que sabérselo muy bien para consolidar. Tener ideas generales solo me valió en la pignoración (y probablemente porque pillaron a mucha gente en esa pregunta), pero las otras 6 las sabía muy bien.
Otra cosa en la que nos insistían mucho, aunque es distinto de lo que dice Puigg, así que supongo que habrá varias “escuelas”: no hay preguntas largas ni cortas, nos decían que dedicáramos a TODAS 14-15 minutos. Incluso en las que parece que no da para escribir 14 minutos, improvisar y escribirlos, de la parte más parecida al tema y si es una pregunta muy concreta, haciendo una introducción general. Porque valoran por comparación y si en una pregunta escribes 10 minutos y alguien escribe 14, este la tendrá necesariamente mejor y en esa pregunta tendrá más puntos. A la vez, si la pregunta es muy larga, precisamente se valora que sepas resumir.
Si no se sabe alguna de las preguntas: déjalas para el final y asegúrate de que las que sabes las haces bien para ir sumando puntos. Las que no se saben o se saben mal, lucharlas como se pueda, especialmente en economía. Este año entró: “Sociedades de economía social. Definición y tipos. Principales características de la cooperativa”. Esto no estaba en el temario de CEF/CTO (creo que había un párrafo suelto…), yo tiré de la palabra cooperativa (aprovechando que sabía algo de la parte derecho): se constituyen para perseguir intereses comunes de los socios, no solo económicos, bla bla bla, ¡13 minutos! Los simulacros semanales venían muy bien para esto, porque a veces nos preguntaban cosas raras o cortas y así se aprende uno a enrollar (¡pero con sentido!).
Creo que es importantísimo estudiar con las preguntas de otros años al lado (hay una recopilación en el Drive del foro). No para jugar con el si van a caer o no, sino para entender como preguntan. Y sobretodo controlar muy bien el tiempo en el examen: ser muy estricto en los simulacros, acostumbrarte a no pasarte nunca de 16 minutos sea la pregunta que sea
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