¡De nada! Aquí va la segunda. Cuando empecé no conocía a nadie que cantara temas y este foro me ha sido siempre increíblemente útil.
Segundo
- El examen en el que más suspenden. Tener un buen profesor es fundamental. Para mí lo crítico es que sus apuntes sean buenos y tengan de la forma más concisa posible toda la normativa y los ejemplos importantes. El aprendizaje y la comprensión se hace en casa, pero los apuntes buenos son fundamentales porque estudiarte por tu cuenta el PGC y las Resoluciones es perder mucho tiempo. Creo que la prueba del algodón es si tras año y medio coges los exámenes y eres capaz de entenderlos y resolverlos con los apuntes y ejercicios delante. Saber si se suspende por falta de soltura/estudio, o bien por tu preparador / apuntes.
- El examen es derecho aplicado. No es cuestión de hacer mil ejercicios y saber hacerlos por repetición, porque siempre caerá algo ligeramente distinto que puede descolocarte. Si entiendes y sabes aplicar las NRV, sabrás hacer cualquier ejercicio. Contestaba a cada pregunta con una breve referencia a la NRV en la que se regula y después con los asientos. Si no sabes un ejercicio, escribir cómo se haría y las NRV que aplican, para arañar puntos. Si no da tiempo a calcular los números, poner los asientos con las cuentas.
- ¿Materiales? Mi profesor iba dictando las NRV suprimiendo las partes menos importantes, clarificándolas y añadiendo las partes a saberse de las Resoluciones del ICAC, de modo que mis apuntes son una carpeta con la teoría de cada una de las NRV (y del TRLSC), los ejemplos importantes y los ejercicios para casa resueltos. Además, usé los exámenes resueltos de CEF (5€ en pdf) y el pdf de este foro de Resoluciones ICAC.
- ¿Matemáticas? Lo fundamental es entender lo BÁSICO de las rentas, préstamos, empréstitos, rentabilidad (TIR/VAN). No sirve de nada saber empréstitos raros con primas y cupones si no responde a lo básico. Hay un curso del Ministerio de Hacienda de matemáticas financieras que me pareció muy bueno para leer en diagonal (¡es enorme!) y hacer ejercicios de menos a más dificultad con las soluciones. Cuidado al leer; hay que entender bien qué preguntan.
Tercero
- Reitero: 1) Exámenes de años anteriores; 2) Con cronómetro; 3) Normativa; 4) Arañar puntos; si no lo sabes: pasar al siguiente; ya volverás.
- Mucho cuidado con los errores y sobretodo con los errores graves o conceptuales. Si dudas de algo NO lo escribas. Las omisiones no suman; los errores restan. En línea con ello, no hay que tirarse a la piscina cuando la información del enunciado no está clara: mejor dejar escrita la teoría que aplica al caso concreto, sin acabar de aplicarla, que aplicarla mal.
- El cuadernillo 1 (acciones civiles y penales, relación con artículo 42, donaciones, registro) y los de procedimientos se repiten constantemente. En cuanto al contenido que cambia año a año… básicamente en los cuadernillos 3, 4, 5 y 6, a mí las clases de la academia me parecen fundamentales, porque el temario es inmenso. También claro está, aprenderte el máximo detalle posible de la ley, especialmente los artículos que caen mucho: 7 LIRPF; exenciones inmobiliarias LIVA; 11-16 LIS, 71-74 CAU... Tenía los supuestos de CTO, que me parecieron buenos de contenido, pero llevan muchísimo tiempo y sólo hice los 25 primeros, yo creo que es un complemento cuando lo anterior va perfecto o cuando tras haber suspendido se tiene otro año para ampliar, pero no el lugar de inicio (por lo largo). Me centraría en el Título III LGT, los 40+ primeros artículos de LIRPF, LIS, LIVA, algunos artículos del RGR (aplazamientos y tercerías), RGAT (procedimientos).
- En cuanto a los exámenes corregidos de CEF: yo tenía en un libro físico en el que estaban del 2010 al 2016. Quizá hayan publicado alguno más. Fundamental hacer los máximos posibles en modo examen, con cronómetro y sin material. Lo que no sepas, al corregirlo, lo vas incorporando a tus apuntes.
Academias/Preparadores
Creo que lo fundamental para elegir empezar o continuar con una academia es ver que año tras año, de forma consistente, aprueba gente. Mejor aún si ves que hay quien aprueba a la 1ª o 2ª, y no solo a la 3ª o 4ª, porque querrá decir que se está cubriendo el temario desde el principio. Garantizado lo anterior a cada persona le funcionan cosas distintas. Yo he preparado todos los ejercicios con Garrido, que tiene muchísimos aprobados. Incluso en la misma academia la experiencia personal de cada uno difiere. A mí la preparación de contabilidad me vino de maravilla y la repetiría siempre, pero la mayoría de mis compañeros suspensos se han cambiado después. En cambio, nunca me funcionó tener varios preparadores de orales, a pesar de que a la mayoría de mis compañeros sí. Rotar tiene como ventajas el recibir un feedback distinto (y por ende más completo) y sobretodo el no acostumbrarse a la persona y no perder los nervios previos al cante, lo que permite mantener la tensión hasta el examen y que asuste menos el tribunal. La desventaja es un seguimiento mucho menos individualizado: los preparadores no saben cómo has ido las semanas anteriores ni mucho menos qué pasa en tu vida. Para quien va bien y no tiene “problemas”, creo que las ventajas superan de largo a los inconvenientes; pero si hay problemas o situaciones particulares, es fundamental que ajusten el ritmo a tu situación. Un par de meses después de empezar a opositar ya sabía que no me funcionaba, pero no conocía ningún preparador mejor. Más de un año después, en plena desesperación de agosto, viéndome totalmente suspensa, llamé a otras academias y preparadores de cara a tener un único preparador en la siguiente convocatoria. Poco después, pedí en mi academia cantar con una única preparadora, con la que entonces no había cantado nunca, pero que me escuchó con muchísima empatía. No hubo ningún problema y así fue hasta el final. En total 10 cantes con ella gracias a los cuales estoy escribiendo esto. Empatía y motivación, a la vez que exigencia; para mí ambas cosas son igual de importantes. Conclusión, si sentís que no os funciona algo atreveros a pedid lo que necesitéis: a lo mejor es posible, y si no lo es, atreveros a cambiar.
ORALES
- ¿Resúmenes o subrayar? Decisión personal. Yo sólo puedo estudiar con mis resúmenes. Cada uno me llevaba unas 2-3 horas en 1ª vuelta; y diría que 2 horas más a lo largo de las vueltas siguientes para pulirlos. Para mí, tiempo muy bien invertido, pero sí, es mucho tiempo.
- ¿Cuántas palabras? Sabía que un chico que quedó en el Top 5 en su año vendía los resúmenes por aquí de unas 3000-3050 palabras e hice mía esta cifra mágica. Otros que se han vendido aquí son de 3100 y conozco a compañeros que los dejan en 3300. Cuando estés en las vueltas siguientes sabrás tu ritmo y dónde recortar más. La memoria visual es muy importante, así que hay que intentar al modificarlos no tocar mucho la distribución inicial de los epígrafes en la hoja. Los dejaba en 5-6 caras, que facilitaban saber si iba bien o mal de tiempo al final de cada hoja. Siempre canté “lento”, nunca más de 2600-2750. La lentitud penaliza mucho más en el 5º porque al final en algunos temas hay que dejarse sí o sí cosas importantes sin decir vs. alguien que cante las 3000 o incluso 3300.
- ¿Ritmo 1ª vuelta? He leído ritmos menores en el foro, de gente aprobada. Os cuento el nuestro, del que viene el que se diga que es una academia exigente. Me mandaron 1 tema la 1ª semana, 2 la 2ª, 3 la 3ª. A algunos compañeros les mandaron 3 temas la 1ª semana directamente. No hice bien el cante la 3ª semana, pero aún así me mandaron 4 temas para la 4ª. Aquí empezó mi travesía por el desierto. No llegaba y empecé a faltar a cantar: prefería faltar a llevar menos temas o llevarlos peor, lo cual era absurdo, y si hubiera tenido un único preparador me habría dicho WTF, pero nadie me dijo nunca que una semana sí y otra no faltaba. Habría sido infinitamente mejor quedarme con 3 durante algunos meses y esa sería mi recomendación: intentar llegar a 3 cuanto antes y quedarse ahí un tiempo hasta verse fuerte para atacar 4. Los que iban muy bien subieron a 5 temas hacia la mitad, yo sólo lo hice la última semana de la 1ª vuelta. Hubo gente que tardó en subir a 4 temas más tiempo o quién se quedó en 3 toda la vuelta.
- Al parar de cantar en octubre había dado 1 vuelta completa al temario y hecho unos 25 temas de 2ª vuelta del 5º. Por asuntos personales durante varias semanas no pude estudiar o tuve que viajar; intentaba no perderlas completas, aprovechando para hacer resúmenes. Eso y el no subir a 5 temas me retrasó respecto de mis de compañeros que han aprobado conmigo, que pararon de cantar habiendo completado 2 vueltas. Luego fueron infinitamente mejor que yo tras dictamen.
- Tras dictamen, la teoría era que teníamos que ponernos a tope con el 5º hasta 13 semanas antes de la fecha de examen. Para los que cantaban de los últimos la idea era hacer 3 o 4 vueltas del 5º en 6-3-2-1 semanas (con un simulacro); y para el resto dar al menos 2 vueltas. Luego pasar al 4º con vueltas cada 6-3-2-1-1 semanas. Esta era la teoría. Mi ritmo nada tuvo que ver. Lo pongo solo para transmitir a quien haya aprobado el 3º y se vea completamente superado en los meses previos al 4º que se tome un poco de tiempo y luche hasta el final con lo que pueda. Del 5º hice poco más de vuelta y media en 9 semanas. El cambio al 4º se me hizo durísimo, se juntó con unos meses de verano muy complicados personalmente, falté a cantar 4 semanas seguidas y estaba muy triste todo el tiempo. Cuando sí iba a cantar, salía menos motivada de lo que entraba, porque los preparadores confiaban en mi aprobado menos aún que yo. Si se supone que en la 7ª semana con el 4º había que ir con 22 temas, yo sólo llevé 22 temas en la semana 11ª. Me costaba muchísimo acumularlos y no conseguía estudiar bien. Al final (y gracias a “mi preparadora”) hice el simulacro 4 días antes del examen con la parte de DCA y la de SF. En los días antes del examen metí HP. Llegué con 59 temas, dejándome 9 temas (3 por bloque). La suerte, Dios, el destino… apareció al sacar las bolitas y conseguí cantar aquel examen del que salí con una felicidad suprema tras un verano horrible. Los meses previos a los orales el tiempo para atender la vida, los problemas y lo que de verdad importa es casi nulo. Mi mérito fue llegar arrastrándome. Tras la calma volvieron nubarrones, falté a cantar una semana y la siguiente fui con 7 temas. Después ya sí, llevé 14-15-15-16-25-41 temas, haciendo el simulacro 4 días antes del examen con 55 temas y metiendo los que faltaban para llegar esta vez sí con los 63. En el 4º me pusieron muy buena nota para mi sorpresa, mientras que el 5º lo aprobé justo. Salí con la misma sensación de los dos, ¿por qué la diferencia tan grande de nota? Supongo que temas más difíciles, mayor exigencia en el 5º, distinta percepción.
No se me ocurre nada más. Un "viva" a Jijolimón por sus viñetas, a Justito el Notario por sus historias y a las webs de tuppers de comida casera a domicilio por alimentarme. Si hay alguien con “problemas” leyendo, cualquier situación que complique en exceso lo difícil que es este proceso, muchas convocatorias a cuestas o sin recursos para ir a una academia y preparando algún ejercicio por su cuenta y cree que puedo ayudar en algo, encantada de hablar por otros medios. Si las preguntas son generales, de los ejercicios, mejor por aquí para que pueda leer todo el mundo.
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