Nota de corte (real) Agentes de hacienda AHP OEP 2019 (ejercicio 1)

El error de tu tabla está en lo que he bordeado en amarillo. Si fuese así, entre 97, no estaríamos protestando, justo ahí está el meollo del asunto. Eso que indicas es lo que han publicado que harían en la nota informativa, pero no se corresponde con lo el criterio aplicado, y lo sé por mi propia nota. Lo que mucha gente no entiende aún es que la suma de las buenas y malas de su test es sobre 100. Tendrían que eliminar la puntuación positiva o negativa de las anuladas, y ese resultado dividirlo entre 97.
Además, la nota directa no es esa, es esa dividida entre 97, pq se han anulado 3 preguntas. Mucha formulita pero muy poca lógica y sentido común.
Los opositores A y B tendrían una nota directa de 65/97 y 68.25/97, respectivamente. Es decir, 67.01 el opositor A y de 70.36 el opositor B. A partir de ahí, si ambos superan la nota de corte, podrías transformar sus notas con la fórmula de abajo.
Deja de marear al personal con mentiras.

Pero es cierto que los del COVID para bien o para mal tenían 3 preguntas más para obtener una nota directa más alta...

No hay más ciego que el que no quiere ver.

Que conste que yo ya pasé por todo esto, con lo cual a mí no me afecta...pero siendo objetivos con 100 preguntas es más fácil llegar a 60,50 salvo que no vea algo que veis otros...

El error de tu tabla está en lo que he bordeado en amarillo. Si fuese así, entre 97, no estaríamos protestando, justo ahí está el meollo del asunto. Eso que indicas es lo que han publicado que harían en la nota informativa, pero no se corresponde con lo el criterio aplicado, y lo sé por mi propia nota. Lo que mucha gente no entiende aún es que la suma de las buenas y malas de su test es sobre 100. Tendrían que eliminar la puntuación positiva o negativa de las anuladas, y ese resultado dividirlo entre 97.
Además, la nota directa no es esa, es esa dividida entre 97, pq se han anulado 3 preguntas. Mucha formulita pero muy poca lógica y sentido común.
Los opositores A y B tendrían una nota directa de 65/97 y 68.25/97, respectivamente. Es decir, 67.01 el opositor A y de 70.36 el opositor B. A partir de ahí, si ambos superan la nota de corte, podrías transformar sus notas con la fórmula de abajo.
Deja de marear al personal con mentiras.



Estoy de acuerdo contigo en que calculamos nuestra nota con la siguiente fórmula, que no es más que sumar las buenas y restar 0.25 por cada mala:

A - (E/4) -> HASTA AHÍ CORRECTO, TE QUEDA DIVIDIR ENTRE EL TOTAL DE PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO PARA OBTENER LA NOTA DE CADA OPOSITOR Como normalmente son 100, se obtiene la nota directamente con esa fórmula, pero al suprimir 3 preguntas, tienes que dividir la nota obtenida entre 97, y si de verdad sigues sin ver esto... muy grave.

Como conclusión este año ha bajado la nota de corte de 65 (si el dato que ha facilitado el compañero AgenteMulder es correcto) que se quedó el 800 del año pasado a 60,5 de este año. Entiendo que por la mayor dificultad del examen. El ratio que se queda para el segundo es bueno, similar al de CTH que pasan las cortas del tercero. Mucho ánimo a todos.

Y no habria que hacer la siguiente correccion en el primer cuadro para no perjudicar al opositor A y B con respecto a C y D.

En la formula: A-(E/4) donde:
Para el opositor A y B, A=1.03 y E= 0.26 porque sus examenes tienen 97 preguntas
Para los opositores C y D, A=1 y E=0.25 porque sus examenes tienen 100 preguntas

Y asi coger los primeros 800 de la lista. Y despues arrastrar la nueva nota de corte a las demas formulas para hacer las trabsformadas y demas.

VíctorPrz4 wrote:

Zzzz wrote: Y no habria que hacer la siguiente correccion en el primer cuadro para no perjudicar al opositor A y B con respecto a C y D.

En la formula: A-(E/4) donde:
Para el opositor A y B, A=1.03 y E= 0.26 porque sus examenes tienen 97 preguntas
Para los opositores C y D, A=1 y E=0.25 porque sus examenes tienen 100 preguntas

Y asi coger los primeros 800 de la lista. Y despues arrastrar la nueva nota de corte a las demas formulas para hacer las trabsformadas y demas.

Entonces estás inflando artificialmente unas notas sobre otras.

Fíjate que la nota directa no se ve afectada en nada. Ciertamente unos han tenido 3 preguntas más de margen, pero es algo propio de la mecánica de anulaciones. Nunca entenderé por qué no poner 5 preguntas de reserva como otras opos y listo.

Redistribuir esas 3 preguntas en un corrector es darle un valor positivo (como si las hubieran acertado) cuando no es real. Igual se podían haber fallado o dejado en blanco.

Si alguien tuviera un 97 y otro más nota, sería entendible alguna corrección.

Pero no veo que sea necesaria en la situación actual.

Cualquiera diría que es primer año en que se anulan preguntas. ¿Y cómo se ha procedido siempre, dividiendo entre 100 o entre el número real de preguntas computables? Como bien dices, el Tribunal ha publicado el criterio para calcular la nota, y dicen textualemente:
"La puntuación máxima obtenible es de 97 puntos (100 puntos para examen extraordinario)= 10 puntos de calificación" -> Si 97 son 10 puntos de calificación, tienen que dividir nuestra puntuación del test entre 97. Y no lo han hecho.

Hay que usar la nota directa: A - E/4

Y luego si vuestro examen tenía 97 pues 97....y los del covid usarán 100

El error está en todo, precisamente la desigualdad está en los que no llegan al 60.50 y han hecho un examen con menos preguntas, a los que no se le aplica el factor de corrección de la segunda formula. Es sencillo. 60,4 sobre 97; fuera. 60,5 sobre 100 dentro.
Es lo que expresa la fórmula, no hay más.
Y te dicen específicamente "nota directa" y "nota máxima", especificando que en el primero la nota máxima es 97 y en el segundo 100.

Una vez pases el corte si se aplica la igualdad entre 97, antes no.
Punto, lo dice la fórmula, no yo.

Si A-E/4 se puede aplicar a todos. Pero como sacas de una lista que agrupa a dos examenes que tienen diferentes preguntas si A y E no valen mas en el examen que tiene menos preguntas.

A ver los aciertos valen mas pero los errores tambien

Para ellos el valor de los aciertos 1 punto y el valor de los errores -0,25 es el mismo en ambos exámenes...y usan la nota que cada cual haya podido obtener de las 97 o 100 preguntas....una vez ordenadas las notas directas coges a los 800, y es cuando se aplica la fórmula para transformar la nota entre un 5 y un 10.

Yo pensaba que A-E/4 donde A=1 y E=0.25 se apliacaba a 100 preguntas. Y entonces habria que buscar la equivalencia de A y E para 97 preguntas. Si no se hace eso, entonces entiendo el drama de los que hicieron el examen el dia 26.

Zzzz wrote: Yo pensaba que A-E/4 donde A=1 y E=0.25 se apliacaba a 100 preguntas. Y entonces habria que buscar la equivalencia de A y E para 97 preguntas. Si no se hace eso, entonces entiendo el drama de los que hicieron el examen el dia 26.

Esa es una opción. La otra es aplicar la misma fórmula y dividir el resultado entre 97, que es mucho más fácil.