Chic@s algunas de las cuestiones que os planteáis se resuelven leyendo la convocatoria, como la cuestión de los v/f. Da igual lo que os diga quien sea el día del examen, lo que prima es lo que se publica en el BOE.
Tercer ejercicio:
Se calificará de 0 a 40 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de 20 puntos para
superarlo.
Cada una de las dos partes se calificará de 0 a 20 puntos.
No se admitirá la compensación en el caso de que la calificación fuera inferior a 8
puntos en alguna de las dos partes.
El Tribunal podrá publicar listas de los aspirantes que hayan igualado o superado la
calificación mínima de 8 puntos en la primera parte del tercer ejercicio y que,
consecuentemente, pueden realizar la lectura del tema escrito.
El Órgano de Selección fijará las puntuaciones directas mínimas necesarias para
superar cada uno de los ejercicios.
En cada uno de los ejercicios, las calificaciones resultarán de la transformación de las
puntuaciones directas que se deriven de los baremos establecidos por el Órgano de
Selección, teniendo en cuenta lo siguiente:
Las puntuaciones directas mínimas que el Órgano de Selección fije para superar cada
ejercicio equivaldrán a las calificaciones mínimas necesarias para superarlos.
Las puntuaciones directas máximas obtenibles equivaldrán a las calificaciones
máximas de cada ejercicio.
Para la calificación de los ejercicios el Órgano de Selección evaluará el conocimiento
de los aspirantes manifestado en sus respuestas a las cuestiones planteadas, valorando
su grado de corrección, adecuación, integridad y precisión, con indicación y expresión, en
su caso, de la normativa correspondiente y ajustada a su literalidad, en una exposición
apropiada y correctamente estructurada y contextualizada. En las cuestiones de
respuestas alternativas, la puntuación se asignará al saldo positivo de las acertadas
menos las erróneas. Las no respondidas no computan.
En el examen correspondiente a la segunda parte del tercer ejercicio se valorará,
además, la calidad de la expresión escrita y orden de ideas, el rigor y precisión conceptual
y, en la sesión de lectura, la claridad expositiva mostrada a través de la fluidez, entonación
y ritmo de la lectura.
